Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

FERNANDO JAHIR PASCUAL
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la Sesión: Explorando Nuestros Movimientos


Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años de edad)


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): El alumno adaptará sus movimientos y fortalecerá su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubrirá nuevas formas de moverse.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Enfoque Interdisciplinario: Disciplina, Inclusión, y Vida Saludable


Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos): Saludo y calentamiento



  • Los alumnos formarán un círculo y saludarán a cada compañero con un movimiento original (salto, giro, etc.), promoviendo el respeto y la inclusión desde el inicio.

  • Realizarán ejercicios de calentamiento suaves para preparar el cuerpo para el movimiento, como estiramientos y saltos en el lugar, siguiendo el ritmo de una canción divertida y estimulante.


Desarrollo (25 minutos): Exploración de movimientos en distintos espacios



  1. Aventura Espacial: Los alumnos, divididos en pequeños equipos, realizarán una carrera de obstáculos en el patio de la escuela, simulando un recorrido por diferentes planetas. Cada "planeta" requerirá de un movimiento específico: saltos, gateo, caminar en zigzag, etc. Esta actividad promueve la cooperación y ayuda a mejorar la disciplina a través del seguimiento de instrucciones.



  2. Búsqueda del Tesoro: En el aula, se organizará una búsqueda del tesoro donde cada pista conduce a movimientos específicos (dar vueltas, caminar hacia atrás, saltar en un pie) que deben realizar para encontrar la siguiente pista. Esta actividad fomenta la exploración de la lateralidad y el control del cuerpo