Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Kimberly Julieta Mora- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 2: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas con enfoque en Artes y experiencias estéticas para alumnos de Español de 2º de Secundaria
Objetivo (PDA): Que los alumnos valoren textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; y los adapten a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura, enfocándose en la problemática de la violencia.
Metodología: Proyecto Comunitario
Duración: 50 minutos
Fase de Inicio (15 minutos):
- Presentación del objetivo y sensibilización: Iniciar con una breve introducción sobre la importancia de la literatura en el desarrollo humano y social, enfatizando cómo puede ser un vehículo para la sensibilización y reflexión sobre temas relevantes como la violencia. Se hará una dinámica rápida de lluvia de ideas, pidiendo a los alumnos que mencionen obras literarias que conozcan (tanto tradicionales como contemporáneas) y que crean que tocan el tema de la violencia.
Fase de Desarrollo (25 minutos):
Exploración y selección de textos: Dividir la clase en equipos. Cada equipo explorará una lista previamente preparada de obras literarias que aborden el tema de la violencia. Deberán elegir una obra (o un fragmento significativo de esta) para trabajar durante la sesión. La lista incluirá cuentos, novelas, poemas y textos dramáticos.
Análisis y adaptación: Cada equipo leerá y analizará el texto seleccionado, discutiendo las diferentes formas en que se presenta el tema de la violencia y su impacto. Luego, iniciarán un proceso creativo para adaptar la historia a otro