Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Expresiones de Afecto y Sentimientos en Educación Inicial

Nivel Educativo: Inicial 1º (0 a 3 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno construye vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto Comunitario con enfoque en Vida Saludable y Artes y Experiencias Estéticas.

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de la disciplina mediante actividades enfocadas en la expresión emocional saludable y el reconocimiento de normas de convivencia.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo inicial con canción: Los niños y niñas, junto con la educadora, cantarán una canción de bienvenida que incluya gestos amigables (abrazos, sonrisas) para promover la conexión afectiva.


• Plática del corazón: Sentados en círculo, cada niño podrá expresar cómo se siente ese día utilizando tarjetas de emociones (feliz, triste, enojado, sorprendido). La educadora facilitará el nombramiento de las emociones mostrando las tarjetas.

Desarrollo (25 minutos):

1. Actividad "Mi amigo el espejo":

   
   
   
   
   • Los niños se ubicarán frente a un espejo para identificar y nombrar diferentes partes de su cuerpo al tiempo que expresan qué sienten (ej. "mis manos están felices y aplauden", "mi boca está triste y frunce el ceño").
   
   
   • Fomento de la autoexpresión y el reconocimiento del otro a través de la imitación de expresiones faciales y corporales.
   
   
   
   



2. Cuento motor "La Aventura de las Emociones":

   
   
   
   
   • Narración de un cuento donde los personajes principales son las emociones. Cada emoción estará asociada a un movimiento corporal específico (salta