Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de sesión: Reconocimiento de ideas o emociones a través de las artes

Grado: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno interprete manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales, danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen, promoviendo el reconocimiento y la expresión de emociones y valores.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión, Artes y experiencias estéticas

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida con una canción suave para crear un ambiente acogedor.


• Breve plática sobre lo que hacen cuando se sienten felices, tristes, enojados, etc. ¿Cómo expresan sus emociones?


• Presentación del tema del día: "Hoy vamos a explorar cómo el arte puede mostrarnos emociones y enseñarnos sobre los valores a través de la música, las imágenes y el movimiento."

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración de emociones a través de la música regional (10 minutos)

   
   
   
   
   • Escucharán diferentes piezas de música regional mexicana, cada una expresando una emoción o estado de ánimo distinto. Los niños deberán identificar qué emoción les transmite la música (alegría, tristeza, tranquilidad, etc.).
   
   
   • Debaten en pequeños grupos qué música les gustó más y cómo creen que se relaciona con los valores (amistad, respeto, amor, etc.).
   
   
   
   



2. Reconocimiento de emociones en imágenes (7 minutos)

   
   
   
   
   • Muestra de fotografías y murales representativos de diversas culturas y comunidades. Se invitará a los niños a describir qué ven, qué colores dominan y qué emociones creen que expresan esas obras.
   
   
   • Se les pregunta cómo esas imágene