Textos literarios escritos en español o traducidos.

Estrella Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Textos literarios escritos en español o traducidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1 de 2: Exploración de Textos Literarios


Grado: 2º de Secundaria
Asignatura: Español
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura & Artes y experiencias estéticas




Inicio (10 minutos)


Activación previa y motivación:



  • Se iniciará la sesión con una breve charla sobre la importancia de la literatura en nuestras vidas y cómo nos permite viajar a distintos mundos y culturas sin movernos de nuestro lugar.

  • Se mostrarán citas célebres de distintos textos literarios y se invitará a los alumnos a adivinar de qué obra son o qué sentimientos les evocan.


Presentación del objetivo de la clase:



  • Se explicará a los alumnos que el objetivo de estas sesiones es seleccionar un texto literario de su interés, ya sea en español o traducido al español, para analizarlo y compartir un juicio estético sobre el mismo.




Desarrollo (30 minutos)


Exploración y selección de textos:



  1. Los alumnos visitarán una mini-feria de libros organizada en el aula donde podrán explorar diversas obras literarias, tanto clásicas como contemporáneas, escritas en español o traducidas.

  2. Cada estudiante seleccionará un libro que llame su atención para trabajar durante estas dos sesiones.


Inicio del análisis literario:



  1. En equipos, realizarán una lectura compartida de los primeros capítulos o secciones de sus libros seleccionados.

  2. Guiados por una ficha de análisis literario, comenzarán a discutir aspectos básicos de la