Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Explorando Formas de Ser, Pensar, Actuar y Relacionarse

Dirigido a: Alumnos de 2º de Primaria (6 a 8 años).

Duración: 45 minutos.

Objetivo (PDA): Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje-Servicio (ApS).

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico.

Interdisciplina: Convivencia.

Desarrollo de la Sesión:

1. Bienvenida e Introducción (5 minutos):

• Inicio con una dinámica grupal donde los alumnos se presentarán nombrando una cualidad positiva sobre ellos mismos y una actividad que les guste.

2. Historia Corta: “El Jardín de las Diferencias” (10 minutos):

• Narración de una historia enfocada en un jardín donde cada flor tiene características únicas, destacando la importancia de las diferencias en la convivencia.


• Posterior a la narración, breve discusión guiada sobre cómo nos sentimos al conocer a alguien diferente y cómo nuestras diferencias nos hacen únicos.

3. Actividad Grupal: “La Ruleta de las Emociones” (15 minutos):

• Los alumnos participarán en un juego donde una ruleta les asignará diferentes situaciones hipotéticas relacionadas con el aula, la escuela o situaciones de convivencia.


• Deberán expresar cómo se sentirían y actuarían, promoviendo la empatía y el respeto por las reacciones de los demás.

4. Taller de Dibujo: “Mi Amigo Imaginario” (10 minutos):

• Cada alumno creará un dibujo de un amigo imaginario que sea muy diferente a ellos (puede ser un ser de otro planeta, un animal con características especiales, etc.).


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