Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Título de la Sesión: "Diversidad en la Unidad: Aprendiendo a Ser, Pensar y Actuar Juntos"

Grado: 6º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico

Contenido:

• Reflexión sobre la diversidad de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Importancia de la empatía y el respeto en la convivencia escolar.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema a través de una historia corta que muestre distintas formas de ser, pensar y actuar en un grupo de amigos dentro de la escuela.
   
   
   • Discusión guiada: ¿Cómo creen que se sintieron los personajes? ¿Han vivido situaciones similares?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad Grupal "El Mural de la Diversidad": Los alumnos se dividirán en grupos pequeños. Se les proporcionará un póster grande para cada grupo y materiales para dibujar o escribir. Cada grupo elegirá una situación común de la escuela relacionada con la convivencia (por ejemplo, trabajar en equipo, compartir el recreo, resolver un conflicto). Luego, deberán representar distintas formas de ser, pensar y actuar frente a esa situación, destacando cómo estos aspectos pueden ayudar a mejorar la convivencia y solucionar conflictos.
   
   
   • Puesta en común: Cada grupo presentará su mural y explicará lo que representa. Se fomentará una reflexión sobre cómo la diversidad enriquece las relaciones y la importancia de la empatía.
   
   
   
   


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