La escuela como ventana hacia el futuro.

Escuela Primaria
Ubicación curricular
Contenido La escuela como ventana hacia el futuro.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se informa acerca de la oferta educativa en su región, para identificar sus posibilidades de ingreso al nivel de educación media.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la sesión: "La escuela como ventana hacia el futuro: Explorando el camino a la educación media"


Duración: 45 minutos


Grado: 6º de Primaria


Edad de los alumnos: 10 a 12 años


Metodología: Aprendizaje-servicio.


Objetivo (PDA): Se informa acerca de la oferta educativa en su región, para identificar sus posibilidades de ingreso al nivel de educación media, promoviendo el pensamiento crítico y la inclusión.


Introducción (10 minutos)


Inicio con una dinámica grupal, donde los alumnos formarán un círculo. Lanzaré una pelota al azar mientras planteo preguntas relacionadas con sus expectativas sobre el futuro (¿Qué te gustaría ser de grande?, ¿qué esperas aprender en la secundaria?), buscando que todos participen y escuchándolos con atención para crear un ambiente inclusivo y de respeto.


Desarrollo (25 minutos)



  1. Presentación breve y dinámica (10 minutos): Usaré una presentación interactiva para mostrar las diferentes opciones educativas disponibles en nuestra región, incluyendo escuelas públicas, privadas, técnicas y talleres para adolescentes. A través de imágenes y testimonios cortos (videos o audios de exalumnos), mostraré la diversidad y riqueza de caminos disponibles.



  2. Actividad de Aprendizaje-Servicio (15 minutos): Dividiré la clase en pequeños grupos. Cada grupo recibirá información sobre una institución educativa diferente. Su misión será crear un pequeño mural o folleto informativo sobre la institución asignada, destacando aspectos como: ofertas académicas, actividades extracurriculares, requisitos de ingreso, y cómo promueven la inclusión y la convivencia saludable entre estudiantes. Este trabajo fomenta la i