Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa: Derechos Humanos a un Ambiente Sano y Acceso al Agua Potable

Grado: 6º de Primaria
Edad de los Alumnos: 10 a 12 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Método de Aprendizaje: Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento Crítico y Vida Saludable
Objetivo (PDA): Que los alumnos dialoguen y argumenten acerca de cómo ejercen sus derechos humanos a la salud, al agua potable y a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar, y se comprometan a respetar la biodiversidad, actuar con reciprocidad, cuidándola y contribuyendo en su regeneración y preservación.

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema a través de un breve video o infografía sobre los derechos humanos relacionados con el acceso al agua potable y a un ambiente sano.


• Introducción de la problemática: "¿Cómo afecta la calidad del agua y el estado del ambiente a nuestra salud y bienestar?".


• Formulación de la pregunta guía para el trabajo en clase: "¿Qué podemos hacer para garantizar nuestro derecho a un ambiente sano y al acceso al agua potable?".

2. Desarrollo (25 minutos):

• División en equipos: Los alumnos se dividen en pequeños grupos para discutir y explorar la pregunta guía, incentivando el uso de pensamiento crítico para identificar problemas y soluciones prácticas.


• Investigación rápida: Cada grupo hará una breve investigación (usando libros de texto, tablets o computadoras) sobre las causas y consecuencias de no tener acceso a agua potable y a un ambiente sano, enfocándose en casos tanto locales como globales.


• **Creación de un "Mapa de Ideas"