Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Ética y Biodiversidad y Factores Sociales para la Convivencia Armónica con el Medio Ambiente

Grado: 6º de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Método: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento Crítico y Vida Saludable
Interdisciplinariedad: Cuidado del ambiente

Objetivo (PDA): Que los alumnos argumenten sobre la responsabilidad de todos los sectores sociales, para llevar a cabo medidas necesarias y solidarias que protejan a la megadiversidad del país y del mundo, bajo un enfoque ético y comprometido con la sustentabilidad, para garantizar su regeneración, preservación, el bienestar común y el derecho humano a un ambiente sano de las presentes y futuras generaciones.

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos):
   Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen de biodiversidad, ética ambiental y sustentabilidad.
   Propósito: Activar conocimientos previos y despertar el interés hacia el tema.
   Recursos: Pizarrón y marcadores.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   Exploración del Problema: Presentar un breve video o imágenes sobre la situación actual de la biodiversidad en el país y el mundo, destacando algunos problemas como la deforestación, contaminación, entre otros.
   Discusión grupal: ¿Cuáles creen que son las causas de estos problemas? ¿Cómo afectan a los seres vivos y al ambiente?
   Trabajo en equipo: Dividir la clase en grupos pequeños. Cada grupo recibirá una problemática específica para investigar (ej. deforestación, contaminación del agua, extinción de espec