Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Tania lizbeth Rodriguez- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 1
Contenido: Pensamiento Estratégico y Creativo en la Resolución de Problemas
Nivel Educativo: Tecnología en Secundaria 1º (12 a 15 años)
Objetivo (PDA): Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Duración: 50 minutos
Interdisciplinariedad: Disciplina
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las Culturas a través de Lectura y Escritura
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Actividad de Enganche:
Presentación del tema: Iniciar la sesión con un video corto sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la solución de problemas cotidianos. Ejemplo: cómo la creatividad ha resuelto problemas comunes en la comunidad.
Lluvia de ideas: Solicitar a los alumnos que piensen en problemas cotidianos de su entorno escolar que les gustaría resolver. Anotar las ideas en la pizarra para que todos puedan verlas.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
1. Identificación de un Problema Común (10 minutos):
- Dividir la clase en grupos pequeños.
- Cada grupo selecciona uno de los problemas identificados durante la lluvia de ideas para trabajar.
- Debaten sobre las causas del problema y anotan las necesidades que este problema está generando en su entorno.
2. Investigación de Alternativas de Solución (10 minutos):
- Cada grupo investiga, usando tablets o computadoras, alternativas de solución que se hayan implementado en otros contextos.
- Deben tomar en cuenta criterios de sustentabilidad, accesibilidad y eficiencia.