Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Los Derechos Humanos en México y en el Mundo

Dirigido a: Alumnos de Formación Cívica y Ética de Secundaria 1º (12 a 15 años)

Objetivo (PDA): Asumir una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.

Fase 1: Inicio (10 min)

Actividad de sensibilización:

• Dinámica: "En nuestros zapatos". Los alumnos formarán parejas y compartirán una experiencia personal donde hayan sentido que sus derechos fueron respetados o vulnerados. Luego, reflexionarán sobre cómo se sintieron y compartirán sus pensamientos con el grupo.


• Objetivo: Generar empatía y vincular la experiencia personal con el concepto de derechos humanos.

Fase 2: Desarrollo (30 min)

Actividad de aprendizaje basado en problemas:

• Presentación del problema: Los estudiantes recibirán una breve descripción de diferentes situaciones hipotéticas (locales y globales) en las que los derechos humanos son comprometidos (ejemplos: discriminación, falta de acceso a la educación, injusticias legales).


• Tarea: En grupos, los alumnos deberán identificar qué derechos humanos están siendo vulnerados en cada situación, discutir por qué es un problema y proponer soluciones viables.


• Apoyo interdisciplinario: Para mejorar las habilidades de lectoescritura, cada grupo recibirá textos cortos con información clave sobre derechos humanos. Deberán leerlos, comprenderlos y utilizar la información para argumentar sus respuestas.


• Recursos: Textos informativos, historias de casos, fragmentos de documentos de derechos humanos (adaptados a su nivel de lectura).


• Método: Desarroll