Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Los Saberes Numéricos y su Aplicación en el Entorno

Destinatarios:

Alumnos de Preescolar 1º, edades 3-6 años.

Duración:

45 minutos.

Objetivo (PDA):

• Que el alumno sea capaz de mencionar números dentro de canciones o juegos en su lengua materna, aplicando el aprendizaje por indagación para resolver situaciones cotidianas, fomentando el pensamiento crítico y la inclusión.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y Asistencia Inclusiva: Se iniciará con un saludo musical, donde cada niño, al escuchar su nombre dentro de una canción, pasará al frente a marcar su asistencia en un tablero interactivo con números. Se buscará la participación activa de todos los niños, prestando especial atención a aquellos que muestren signos de ausentismo, buscando integrarlos activamente.


• Diálogo Introductorio: Breve charla sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria, utilizando ejemplos cotidianos adecuados a su edad, como contar juguetes, pasos, entre otros.

Desarrollo (25 minutos):

• Juego de Indagación Numérica: Los niños serán divididos en grupos pequeños y se les invitará a explorar el aula en busca de objetos que estén organizados numéricamente (por ejemplo, 5 pelotas, 3 libros, 4 crayones). Cada grupo tendrá que identificar y contar los objetos, promoviendo el trabajo en equipo y la inclusión.


• Canción de los Números: A través de una canción interactiva fácil de seguir, los niños aprenderán y practicarán los números. Esta actividad se adaptará para que todos, independientemente de sus habilidades lingüísticas o físicas, puedan participar y disfrutar.

Cierre (10 m