Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Comprensión y Producción de Textos Informativos

Nivel Educativo: Primaria 5º Grado

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno será capaz de escribir textos informativos, empleando correctamente signos de puntuación (coma, dos puntos, punto y seguido, y punto y aparte) para organizar las ideas dentro de los párrafos, con el fin de ampliar conocimientos sobre temas de interés colectivo e individual.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura

Interdisciplinariedad: Atención al problema de Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y recordatorio de las normas de convivencia dentro del aula.
   
   
   • Motivación inicial: Se planteará una pregunta abierta para promover la curiosidad y el interés sobre temas actuales de relevancia para la comunidad o la sociedad en general. Por ejemplo: "¿Qué tema comunitario creen que es importante y por qué?"
   
   
   • Breve explicación del objetivo de la sesión y cómo este se relaciona con el proyecto comunitario.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Introducción al Texto Informativo (5 minutos): Se explicará qué es un texto informativo, cuáles son sus características y su importancia para compartir conocimientos sobre temas específicos.
   
   
   • Exploración de Temas de Interés (10 minutos): En grupos, los estudiantes seleccionarán un tema de interés colectivo o individual sobre el cual deseen investigar y escribir. Se les guiará en una lluvia de ideas para asegurar que cada grupo tenga un tema claro y factible.
   
   
   • **Estructura de un Texto In