Introducción al tema

Francia Meza
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza e identifica en el aula, la escuela, la comunidad y la entidad, situaciones de discriminación y exclusión por motivo de diversidad de género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Introducir el tema de las situaciones de discriminación y exclusión por diversidad de género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve explicación sobre la importancia de respetar la diversidad y promover la igualdad en la escuela, la comunidad, la entidad y el país.

  2. Video: Proyectar un video que muestre diferentes situaciones de discriminación y exclusión en el aula y en la sociedad.

  3. Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación de discriminación para analizar y discutir. Cada grupo debe identificar los motivos de la discriminación y proponer posibles soluciones.

  4. Puesta en común: Cada grupo comparte sus conclusiones con el resto de la clase.


Sesión 2: Análisis de situaciones en el entorno escolar (45 minutos)
Objetivo: Analizar y reflexionar sobre situaciones de discriminación y exclusión en el entorno escolar.


Actividades:



  1. Brainstorming: Pedir a los alumnos que mencionen situaciones de discriminación que hayan presenciado o experimentado en la escuela.

  2. Análisis de casos: Presentar diferentes casos de discriminación en el entorno escolar y pedir a los alumnos que los analicen y propongan soluciones.

  3. Debate: Realizar un debate en clase sobre las diferentes opiniones y puntos de vista respecto a las situaciones de discriminación en la escuela.


Sesión 3: Análisis de situaciones en la comunidad y la entidad (45 minutos)
Objetivo: Analizar y reflexionar sobre situaciones de discriminación y exclusión en la comunidad y la entidad.


Actividades:



  1. Inves