Sesión 1 de 6**

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 6

Contenido: Escritura de nombres en la lengua materna.
Grado: Primaria 1º (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Objetivos (PDA): Los alumnos identificarán nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que comiencen o terminen con la misma letra que el suyo, identificarán sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etc.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura & Interculturalidad crítica.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida.
   
   
   • Dinámica de presentación: "Mi nombre es especial porque…" donde cada alumno dice su nombre y algo que le guste de él (puede ser su sonido, significado, etc.).
   
   
   • Introducción al proyecto comunitario: Explicar que cada sesión está diseñada para conocer más sobre nuestros nombres, cómo se escriben y su significado, valorando nuestra lengua materna.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad "Descubriendo nuestros nombres": En parejas, los alumnos intercambiarán sus cuadernos y escribirán el nombre de su compañero/a, luego buscarán y marcarán letras con las que comienzan o terminan igual que el suyo, identificarán si es largo o corto comparado con el suyo, y buscarán las iniciales de ambos nombres.
   
   
   • "Mi nombre en un cuento": Leeremos un cuento breve que destaque la importancia de los nombres y su significado en nuestra cultura. Posteriormente, se hará un diálogo grupal sobre cómo los nombres pueden decir mucho sobre nosotros y nuestras familias.
   
   
   • "Creando diminutivos": Explicar qué son los diminutivos y cómo se forman. Cada alumno intentará crear un diminuti