La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Deficiencias en la lectura y escritura de los alumnos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad: Realizar un mapa conceptual sobre las lenguas más habladas en México y en el mundo.


• Reflexión: ¿Por qué es importante conocer y valorar la diversidad de lenguas?

Sesión 2:

• Presentación de obras literarias que muestran la diversidad lingüística.


• Actividad: Lectura en voz alta de fragmentos de obras literarias relacionadas con distintas culturas y lenguas.


• Reflexión: ¿Qué aprendemos de otras culturas a través de la lectura?

Sesión 3:

• Actividad: Realizar una investigación en grupos sobre la literatura en diferentes lenguas presentes en México.


• Reflexión: ¿Cómo influye la diversidad lingüística en la literatura de un país?

Sesión 4:

• Actividad: Lectura de cuentos tradicionales en diferentes lenguas indígenas mexicanas.


• Reflexión: ¿Qué valores y enseñanzas transmiten estos cuentos?

Sesión 5:

• Actividad: Elección de una lengua indígena para investigar más a fondo y realizar un proyecto de escritura en esa lengua.


• Reflexión: ¿Cómo podemos contribuir a la preservación de las lenguas indígenas?

Sesión 6:

• Actividad: Creación de poemas o canciones en la lengua indígena seleccionada.


• Reflexión: ¿Qué emociones y sentimientos pueden ser expresados a través de la poesía y la música?

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