Etapas del Desarrollo Humano, Proceso de Reproducción y Prevención de ITS y Embarazos en Adolescentes**

Sofia Ortiz
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza creencias e ideas falsas en torno a las ITS, con base en las vías de transmisión y prevención, el uso de métodos anticonceptivos (variedad, efectividad y accesibilidad), y las conductas de autocuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Etapas del Desarrollo Humano, Proceso de Reproducción y Prevención de ITS y Embarazos en Adolescentes


Objetivo de la Sesión (PDA): Los alumnos analizarán creencias e ideas falsas sobre las infecciones de transmisión sexual (ITS) a través de las vías de transmisión y prevención, y el uso correcto de métodos anticonceptivos, fomentando las conductas de autocuidado y promoviendo valores y la igualdad de género.


Metodología: Aprendizaje por Indagación


Duración: 45 minutos


Público Objetivo: Alumnos de 6º de Primaria (10 a 12 años de edad)



I. Introducción (10 minutos)



  • Inicio de la conversación: Se comenzará la sesión con una lluvia de ideas acerca de lo que los estudiantes saben sobre el desarrollo humano, las ITS y el embarazo adolescente. Se utilizará un lenguaje adecuado para su edad, evitando tecnicismos innecesarios.

  • Presentación de objetivos: Se explicará de manera simple el objetivo de la sesión, destacando la importancia del respeto, la empatía y la igualdad de género durante la discusión.


II. Desarrollo (25 minutos)



  • Actividad de Indagación 1: Desmitificando las ITS y el embarazo adolescente. En grupos pequeños, los alumnos recibirán tarjetas con mitos comunes sobre las ITS y el embarazo adolescente. Tendrán que discutir y buscar información (con ayuda de folletos informativos proporcionados) para determinar si son verdaderos o falsos, explicando el porqué.

  • Discusión Guiada: Se guiará una conversación sobre las formas de transmisión de las ITS, enfatizando la importancia de la prevención y el cuidado personal. Se hablará también sobre los métodos anticonceptivos, su variedad, e