Regularidades y Patrones.
Rosy Ramirez- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Sesión: Regularidades y Patrones en Matemáticas para 2º de Secundaria
Duración de la sesión: 50 minutos
Fecha: [Insertar Fecha]
Grado y Grupo: 2º de Secundaria
Objetivo (PDA):
Los alumnos podrán representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números, aplicando sus conocimientos para analizar patrones y desarrollar un pensamiento crítico sobre cómo las decisiones basadas en patrones pueden influir en la vida cotidiana, específicamente en el contexto de las adicciones.
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Fase 1: Inicio (10 Minutos)
Activación de conocimientos previos:
Introducción breve sobre patrones y secuencias: Se comenzará con una plática interactiva preguntando a los alumnos ejemplos de patrones en la vida diaria, permitiendo así conectar con sus conocimientos previos.
Enfoque en inclusión: Se dará énfasis en la importancia de la participación de todos, respetando las ideas y promoviendo un ambiente inclusivo.
Conexión con el tema de adicciones: Se planteará cómo los patrones de comportamiento pueden llevar a adicciones, utilizando ejemplos adecuados a su edad para mantener la relevancia.
Fase 2: Desarrollo (30 Minutos)
Actividad de Aprendizaje por Indagación:
Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en equipos de 4-5 integrantes para fomentar el trabajo colaborativo.
Investigación y exploración: Se les proporcionará material con distintos tipos de sucesiones numéricas y de figuras. Deberán identificar y representar algebraicamente las sucesiones con progresión cuadrática.
**Aplicación interdisciplinar