Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de Sesión: Escritura de Nombres en Lengua Materna

Grado: Primaria 2º

Duración: 45 minutos

Sesión: 1 de 2

Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de escribir su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: Se comenzará saludando a los alumnos, presentándoles el tema del día de manera que capte su interés. "Hoy vamos a aprender a escribir nuestros nombres y los de las personas que son importantes para nosotros en nuestra propia lengua. ¿Pueden creer que cada nombre tiene su propia historia?"

  
  



• Motivación: Se motivará a los alumnos preguntándoles por qué creen que es importante saber escribir bien sus nombres y los de las personas de su entorno. Se espera que mencionen ideas relacionadas con la identidad y pertenencia.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Actividad 1: Mi nombre y yo: Los alumnos comenzarán escribiendo sus nombres y apellidos en un papel grande. Se les pedirá que decoren las letras de una manera que sientan que representa su personalidad. "Cada letra de tu nombre es especial, como tú. Vamos a hacerlas bonitas y únicas."

  
  



• Actividad 2: Árbol de nombres: En grupos pequeños, se pedirá a los alumnos que creen un "árbol de nombres" en un póster, donde escribirán los nombres de las personas importantes en su vida (familia, amigos, profesores). Se guiará a los alumnos para que reflexionen sobre la importancia de cada nombre.