Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Comunidad en diálogo

Grado: 2º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de formular y ajustar sus preguntas en función de la información que requiere.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Metodología: Proyecto Comunitario
Problema Interdisciplinar: Trabajo en equipo

Introducción (10 minutos):

• Actividad de apertura: Iniciaremos con una dinámica grupal llamada "La rueda de las preguntas". Todos los alumnos formarán un círculo, y en el centro se colocará una caja con preguntas generales sobre la comunidad (¿Qué te gusta de nuestra comunidad? ¿Qué mejorarías?). Cada estudiante, por turnos, tomará una pregunta, la leerá en voz alta y compartirá su respuesta con el grupo. Esto fomentará la inclusión y preparará a los estudiantes para pensar en las preguntas que podrían hacerle a un invitado.

Desarrollo (25 minutos):

• Presentación del proyecto: Se explicará a los alumnos que tendrán la oportunidad de conocer más sobre su comunidad a través de una serie de entrevistas. Se les informará que recibirán la visita de una persona de la comunidad en la próxima sesión, quien hablará sobre un tema específico (a definir según los intereses del grupo, por ejemplo, un bombero hablando sobre su trabajo).

  
  



• Formación de equipos: Los estudiantes se dividirán en pequeños grupos de trabajo para promover el trabajo en equipo. Cada equipo tendrá la tarea de pensar en preguntas para hacerle a nuestro invitado. Se les recordará que las preguntas deben estar relacionadas con el tema específico que el invitado tratará.

  
  



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