La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Kenia Marin
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye modelos atómicos de Bohr – distribución de electrones en órbitas– con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, con la intención de representar su conformación: protones, neutrones y electrones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión: La Tabla Periódica y el Cuidado del Ambiente


Grado: 3º de Secundaria
Área: Química
Duración: 50 minutos


Objetivos de Aprendizaje:



  • PDA: Los estudiantes construirán modelos atómicos de Bohr de los primeros elementos químicos, enfocándose en su número atómico y distribución electrónica, para representar su estructura: protones, neutrones y electrones.

  • Interdisciplinario: Relacionar la clasificación de los elementos químicos con el cuidado del ambiente.


Metodología: Aprendizaje por Indagación


Fase 1: Inicio (10 minutos)


Actividad 1: Lluvia de Ideas



  • Iniciar con una pregunta abierta: "¿Cómo creen que los elementos químicos influyen en el ambiente?"

  • Permitir que los alumnos expresen libremente sus ideas y pensamientos.

  • Resaltar la importancia de comprender la clasificación de los elementos para abordar problemáticas ambientales.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Actividad 2: Investigación Dirigida



  • Dividir la clase en grupos pequeños y asignar a cada uno un elemento de los primeros 20 de la tabla periódica.

  • Pedirles que investiguen sobre su elemento: número atómico, electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.

  • Solicitar que relacionen estas propiedades con posibles impactos en el ambiente (positivos o negativos).


Actividad 3: Creación Artística



  • Utilizar materiales reciclables (papel, cartón, botellas plásticas) para construir modelos atómicos de Bohr de sus elementos asignados.

  • Fomentar la creatividad y la expresión artística, permitiendo que cada grupo decore su modelo atómico basándose en la información investigada (color para diferenciar protones, neutrones y