Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión: Comunicación Oral y Alimentación Saludable en Preescolar

Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 2
Fecha: [Fecha específica]
Docente: [Nombre del docente]

Objetivo Pedagógico (PDA)

Al finalizar la sesión, el alumno será capaz de expresar de manera oral ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, utilizando diversos lenguajes, con un enfoque en la alimentación saludable.

Enfoque de la Sesión

• Inclusión: Crear un ambiente de aprendizaje donde todos los estudiantes se sientan respetados, valorados y parte de la comunidad.


• Pensamiento Crítico: Fomentar la reflexión y el cuestionamiento sobre las propias elecciones alimenticias y cómo estas afectan a la salud personal y comunitaria.

Metodología

Proyecto comunitario: Los estudiantes participarán en una actividad colaborativa diseñada para explorar y compartir sus experiencias, ideas y conocimientos sobre la alimentación saludable.

Desarrollo de la Sesión

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y creación de un ambiente inclusivo donde todos los estudiantes se sientan cómodos para compartir.
   
   
   • Breve conversación dirigida por el docente sobre lo que saben los niños acerca de los alimentos saludables e insalubres.
   
   
   
   



2. Actividad Principal (25 minutos)

   
   
   
   
   • Creación de "El plato del bien comer": Los niños, divididos en pequeños grupos, dibujarán alimentos que consideren saludables para colocar en un gran plato de cartulina, representando una comida balanceada. Mientras trabajan, se les animará a discutir por qué eligieron esos alimentos y