Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo de aprendizaje (PDA): Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el objetivo de la clase y explicarles la importancia de cuidar y preservar la naturaleza. Realizar una dinámica de presentación en la que cada estudiante comparte algo que le gusta de la naturaleza.


• Actividad principal: Mostrar imágenes de diferentes seres vivos y no vivos y pedir a los estudiantes que los identifiquen y describan sus características. Luego, en parejas, discutirán cómo podrían cuidar y preservar cada uno de ellos.


• Cierre: Compartir en grupo las ideas y conclusiones obtenidas de la actividad principal. Reflexionar sobre la importancia de cuidar la diversidad de la naturaleza.

Sesión 2:

• Introducción al problema: Plantear un problema relacionado con la conservación de la naturaleza, por ejemplo, la cantidad de basura que se encuentra en un parque cercano a la escuela. Explicar que los estudiantes tendrán que buscar soluciones para este problema.


• Actividad principal: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes formas de cuidar y preservar un ambiente natural. Cada grupo realizará una presentación sobre su investigación y las posibles soluciones para el problema planteado.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre las diferentes soluciones propuestas y debati