Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Construcción de Identidad y Pertenencia a Través de la Historia y Cultura Local

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 1º (3 a 6 años de edad).

Duración: 45 minutos.

Objetivo (PDA): Que los alumnos participen, disfruten y aprecien las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad, integrando la temática de la alimentación saludable.

Introducción (10 minutos)

Actividad inicial: Iniciar la clase con un círculo de conversación donde los niños compartan sus experiencias personales sobre celebraciones familiares o comunitarias que han vivido, haciendo énfasis en los alimentos que recuerdan haber comido en esas ocasiones.

Desarrollo (25 minutos)

1. Historias y Leyendas Locales (10 minutos):

• Narración de Cuentos: Contar una historia o leyenda local que incluya elementos de celebraciones y comidas típicas de la comunidad. Utilizar títeres o imágenes para hacer la narración más atractiva y comprensible.

2. La Alimentación en Nuestras Celebraciones (15 minutos):

• Actividad Práctica: Invitar a los niños a elaborar una manualidad que represente una comida saludable típica de alguna celebración local. Se pueden usar materiales reciclables, papeles de colores, entre otros.


• Diálogo Interactivo: Mientras trabajan en la manualidad, dialogar sobre la importancia de las comidas típicas en nuestras celebraciones y cómo podemos hacerlas más saludables (por ejemplo, usando menos azúcar o incluyendo frutas y verduras).

Cierre (10 minutos)

Reflexión Grupal: Realizar un círculo de cierre donde los niños puedan mostrar sus manualidades y compartir cómo se sienten al aprender sobre la