La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Título de la Sesión: Construyendo puentes de paz

Grado: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Se expresa y participa con libertad y respeto en diversas situaciones y contextos, favoreciendo una cultura de paz y la convivencia pacífica en un marco de inclusión y diversidad.

Contenido: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas e Interdisciplinariedad

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   

   • Presentación del tema: Utilizando títeres o muñecos diversos, se introducirá la idea de que aunque seamos diferentes (como los muñecos), todos podemos ser amigos y vivir en armonía. Se planteará el problema: ¿Cómo podemos ser amigos de todos sin importar nuestras diferencias?

     
     
   
   

   • Activación de conocimientos previos: Preguntar a los niños y niñas sobre veces que hayan sentido que alguien fue especialmente amable o inclusivo con ellos, promoviendo una plática guiada sobre las emociones asociadas a esos recuerdos.

     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   

   • Exploración del problema mediante juego de roles: Los niños participarán en un juego de roles donde cada uno asumirá un personaje con alguna característica única (p.ej., alguien muy alto, alguien que habla otro idioma, alguien en silla de ruedas). Se les enfrentará al reto de organizar un picnic en el que todos puedan participar y disfrutar equitativamente.

     
     
   
   

   • Creación de "El Árbol de la Paz": Se proporcionará a los niños papel y materiales para dibujar. Se les pedirá que imagin