Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2 - Preescolar 1º

Tema: Construcción de la identidad personal y pertenencia.

Duración: 45 minutos.

Objetivo (PDA): Que el alumno describa cómo es físicamente, identifique sus rasgos familiares, se acepte como es, y valore la diversidad.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Desarrollo:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad Rompehielo: "El espejo mágico". Ubicar un espejo grande donde los niños, uno por uno, se miren y mencionen una característica física que los identifique. Los compañeros complementarán con otras características positivas que observen.
   
   
   • Objetivo de la sesión: Explicar de manera sencilla cómo cada persona es única y especial, y cómo todos pertenecemos a diferentes grupos (familia, comunidad, etnia) que nos hacen ser quienes somos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: "Mi árbol genealógico". Los alumnos, con ayuda de imágenes previamente traídas de casa (o dibujos hechos en clase), crearán un collage en forma de árbol genealógico donde identificarán características físicas y culturales compartidas con sus familiares.
   
   
   • Actividad 2: "El círculo de amigos". Formar un círculo donde cada alumno compartirá su origen (ciudad, estado, país, etnia), su lengua materna si es diferente al español, y mencionarán algo que les guste de su cultura. Luego, otros niños expresarán algo positivo sobre lo compartido, fomentando la aceptación y valoración de la diversidad.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión grupal: Promover una charla sobre cómo cada persona es única pero al mismo tiempo cómo todos podemos trabajar juntos y apre