La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar a atender: Contaminación y falta de agua

Duración: 7 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la diversidad lingüística y su importancia.


• Presentación de la problemática de la contaminación y falta de agua en la comunidad.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que existen en México y el mundo.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes obras literarias de distintas culturas que resalten la diversidad lingüística.


• Actividad: Lectura y análisis de un cuento o poema que exprese la importancia de preservar y valorar las lenguas minoritarias.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la relación entre la diversidad lingüística y la identidad cultural.


• Actividad: Realizar una actividad de escritura creativa en la que los alumnos expresen su sentir respecto a su propia lengua y cultura.

Sesión 4:

• Investigación sobre las diferentes comunidades lingüísticas y culturales presentes en la localidad.


• Actividad: Entrevistar a personas de diferentes comunidades para conocer más sobre su lengua y cultura.

Sesión 5:

• Elaboración de un mapa de la diversidad lingüística en la localidad.


• Actividad: Organizar una exposición en la que se muestren las diferentes lenguas presentes en la comunidad y se destaque su importancia.

Sesión 6:

• Vinculación con la problem