Procesos técnicos.
HILDA BLANCAS- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 6: Procesos Técnicos y su impacto social
Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 1º
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Duración de la Sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Enfoque Interdisciplinar: Acoso escolar o bullying
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión e Igualdad de género
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de los procesos técnicos y su impacto en la sociedad.
- Actividad de sensibilización:
Se inicia con una breve dinámica grupal en la que los alumnos comparten experiencias personales o historias conocidas relacionadas con el acoso escolar, enfocando en cómo la tecnología puede jugar un papel tanto positivo como negativo en este fenómeno. Esta actividad busca crear un ambiente de confianza y empatía en el aula.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Objetivo: Analizar y comprender los elementos que componen los sistemas técnicos y su relación con el problema social seleccionado (acoso escolar).
Introducción a los Procesos Técnicos:
Breve exposición sobre qué son los procesos técnicos, destacando los elementos que interactúan en estos sistemas (organización, medios, materiales, energía, conocimiento, saberes, experiencias).Trabajo en Equipo:
Los estudiantes se dividen en grupos mixtos para garantizar la igualdad de género. Cada grupo recibe la