Estudio de los Números**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Estudio de los Números

Grado: Primaria 1º
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos, a través de situaciones cotidianas, cuenten, ordenen, representen de diferentes formas, interpreten, lean y escriban la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta de 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.

Introducción (10 minutos)

Activación de conocimientos previos:
Se iniciará la clase con una ronda de preguntas sobre las actividades cotidianas en las que utilizan números (por ejemplo, contar juguetes, escalones, compartir dulces). Esto con el fin de identificar qué tanto reconocen los números en su entorno y comenzar a trabajar en los conceptos básicos de matemáticas a partir de sus experiencias.

Motivación:
Se les presentará un breve cuento animado sobre un personaje que en su aventura tiene que resolver problemas utilizando los números, para captar su interés y mostrar la importancia de los números en la vida cotidiana.

Desarrollo (25 minutos)

Aprendizaje Basado en Problemas:

1. El Problema del Día (5 minutos):
   Se presentará un problema sencillo relacionado con el rezago educativo, como la historia de un niño que no pudo ir a la escuela y ahora necesita ayuda para organizar sus libros, juguetes y útiles por cantidad. Se guiará a los alumnos para que propongan soluciones y se hagan preguntas sobre cómo podríamos ayudar al niño a través de los números.

   
   



2. Actividades prácticas (20 minutos):

   
   
   
   
   • Cuento de números:
     Los alumnos se organizarán en pequeños grupos. Cada grupo recibirá tar