Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno

Nivel Educativo: Preescolar 2º (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos utilicen los números con distintos propósitos y en distintas situaciones, fomentando el uso del razonamiento matemático y el pensamiento crítico para resolver problemas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a Atender: Desinterés

Competencias a Desarrollar:

• Razonamiento lógico-matemático.


• Pensamiento crítico.


• Capacidad de observación y análisis del entorno.

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (5 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y breve explicación del tema del día: "Cómo los números nos ayudan en nuestra vida diaria y nos permiten entender mejor el mundo que nos rodea".
   
   
   • Motivación inicial mediante preguntas clave: ¿Alguna vez han utilizado números para decidir cuántas galletas comer o cuántos bloques de construcción usar?
   
   
   
   



2. Actividad Central (30 minutos)

   
   
   
   
   • Indagación Guiada:
     
     
     • Exploración del Entorno (10 min): Los niños, en pequeños grupos, explorarán el aula en busca de objetos que puedan contar o clasificar (libros, crayolas, sillas). Anotarán sus observaciones.
     
     
     • Análisis y Debate (10 min): Cada grupo compartirá sus hallazgos y cómo los números les ayudaron a organizar la información. Discutirán sobre la importancia de los números en la organización y comprensión de nuestro entorno.
     
     
     • Aplicación Creativa (10 min): Utilizando materiales diversos (papel, lápices, bloques), los niños crearán una sencilla representación de una situación del entorno (una tiend