Textos de divulgación científica.

MONTA�EZ MORALES ERNESTO
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Textos de Divulgación Científica


Nivel Educativo: Español de Secundaria 2º
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.



Fase 1: Inicio (15 minutos)


Actividades:



  1. Bienvenida y presentación del tema: Se iniciará saludando a los alumnos y presentando el tema "Textos de Divulgación Científica". Se introducirá el objetivo de la sesión y se explicará la importancia de este tipo de textos en la difusión del conocimiento científico hacia el público en general.



  2. Activación de conocimientos previos: Se realizará una lluvia de ideas, preguntando a los alumnos si han leído algún texto de divulgación científica y qué tema abordaba. Esto permitirá conocer sus intereses y adaptar los ejemplos a utilizar.



  3. Introducción al proyecto comunitario: Se explicará que, como parte de las actividades, elaborarán en equipos un proyecto de divulgación científica sobre un problema de lectoescritura, enfocado en su comunidad o en su entorno más cercano. Se fomentará la selección de temas que promuevan la interculturalidad crítica y el pensamiento crítico.





Fase 2: Desarrollo (25 minutos)


Actividades:



  1. Exploración de textos de divulgación científica: Se dividirá a la clase en pequeños grupos y se les proporcionará diferentes ejemplos de textos de divulgación (artículos, infografías, videos). Cada grupo deberá identificar las características principales de estos textos, tales como el lenguaje utilizado, l