Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Escritura de Nombres en Lengua Materna

Grado: Primaria 2º
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Fecha: (Especificar fecha según calendario escolar)
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema a abordar: Lectoescritura

Objetivo Principal de Aprendizaje (PDA):
Que los alumnos sean capaces de comparar características de diferentes letras (c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etc.) y aplicar este conocimiento en la escritura de nombres propios y comunes en su lengua materna.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que participarán en un proyecto comunitario cuyo objetivo es crear un mural con los nombres de todos los estudiantes, escritos en su lengua materna, destacando la riqueza lingüística y cultural de la comunidad escolar.
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre las letras que conocen y cómo estas suenan diferente dependiendo de su posición en una palabra o del contexto (por ejemplo, "g" en "gato" vs. "gente").
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración guiada: En pequeños grupos, los alumnos recibirán tarjetas con letras especificadas en el objetivo. Deberán clasificarlas según su sonido, si es fuerte o suave, si necesita compañía de otra letra para cambiar su sonido, etc.
   
   
   • Aplicación práctica: Cada alumno elegirá su nombre o una palabra significativa en su lengua materna y, con ayuda del docente y compañeros, e