Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría

Grado: Segundo de Secundaria

Duración de la sesión: 50 minutos

Tema de la sesión: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Fase de Inicio (10 minutos)

• Activación previa: Iniciar con una dinámica breve donde los estudiantes, en parejas, deben describir a su compañero en palabras positivas, enfocándose en características de su forma de ser. Esto, con el fin de generar un ambiente de confianza y empatía.

  
  



• Presentación del tema: El docente explicará brevemente el objetivo de la sesión, enfatizando la importancia de reconocer y valorar la diversidad en las formas de ser, pensar, actuar e interactuar de las personas para mejorar la convivencia y promover un entorno de vida saludable e inclusivo.

  
  

Fase de Desarrollo (30 minutos)

1. Trabajo en grupos pequeños (15 minutos): Los estudiantes se organizarán en grupos de 4 a 5 integrantes. A cada grupo se le asignará una situación cotidiana relacionada con la convivencia en la escuela (p.ej., trabajar en equipo, resolver conflictos). Deberán analizar y discutir las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar que podrían surgir en dicha situación.

   
   



2. Creación de un mural (15 minutos): Cada grupo elaborará un mural en papel bond, donde plasmarán, mediante dibujos y frases cortas, las distintas formas de ser, pensar, actuar e interactuar identificadas, proponiendo además estrategias para fomentar el bienestar personal y social