Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Explorando los juegos del lenguaje para celebrar la diversidad

Grado: Preescolar 3er grado

Edad de los alumnos: 3 a 6 años

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos experimenten con los recursos de los lenguajes para crear, tanto individual como colectivamente, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas, u otros que reflejen la diversidad de formas de expresión oral de su comunidad y de otras culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, interdisciplinariedad con enfoque en la comprensión lectora.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Presentación dinámica: Comenzaremos con un juego de presentación dinámico donde cada niño mencionará su nombre acompañado de un adjetivo que rime (por ejemplo: "Ana Banana", "Luis el Dulce"). Esto no solo rompe el hielo sino que también introduce a los niños en la rima y el ritmo.

Desarrollo (25 minutos):

• Cuentacuentos itinerante: Se narrará un cuento que integre elementos de la cultura local y otras culturas, resaltando las diferentes formas de expresión oral. Los niños estarán sentados en círculo y se les invitará a predecir el final del cuento, motivándoles a usar su imaginación y comprensión lectora.


• Taller de creación colectiva: Divididos en pequeños grupos, los niños crearán adivinanzas o trabalenguas que incluyan palabras en lengua indígena de su comunidad (si aplica) o palabras nuevas aprendidas del cuento. Los maestros guiarán a los estudiantes en este proceso, ayudándoles a jugar con las palabras y e