Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: "Explorando Nuestros Cuerpos y el Mundo Natural"

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 3º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos indaguen acerca de cómo funciona su cuerpo y sus cambios físicos, y expliquen lo que entienden, fomentando un enfoque de vida saludable y desarrollo del pensamiento crítico.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Lectoescritura

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de motivación: Iniciar con un círculo de conversación donde los niños compartan qué parte de su cuerpo utilizaron más durante el fin de semana y por qué. Esto fomentará la curiosidad y establecerá el enlace con el tema del día.
   
   
   • Introducción al tema: A través de una historia corta ilustrada, contar cómo diferentes seres vivos (animales y plantas) utilizan sus cuerpos para interactuar con el mundo. Enfatizar en las similitudes y diferencias con los humanos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración guiada: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles tarjetas con imágenes de diferentes partes del cuerpo humano y de seres vivos. Los niños deberán clasificarlas y discutir para qué sirve cada una.
   
   
   • Estación de experimentación: Proporcionar materiales sencillos (lupas, hojas, flores, pequeños insectos de juguete) para que exploren y describan lo que ven, incentivando la observación y el uso de adverbios y adjetivos básicos.
   
   
   • Integración de lectoescritura: Aprovechar el momento para introducir tarjetas con nombres sencillos de las partes del cuerpo y los seres vivos observados, promovien