La diversidad de personas y familias en nuestra comunidad**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: La diversidad de personas y familias en nuestra comunidad

Grado: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno se dé cuenta y acepte que las familias son diversas y distintas entre sí, y que esto favorece la convivencia en entornos de inclusión y respeto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Desarrollo Interdisciplinario: Valores

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Iniciar la clase con una ronda donde cada niño comparta con el grupo una característica única de su familia, como puede ser una tradición especial, mascotas, o algo que les guste hacer juntos. La maestra/o destacará cómo cada familia compartida es distinta y especial a su manera.

Desarrollo (25 minutos):

• Exploración del problema a través de un cuento: Leer en voz alta el cuento "Familias de Colores", el cual narra historias de diferentes tipos de familias (monoparentales, extensas, adoptivas, etc.). Asegurarse de utilizar imágenes y expresiones que capten la atención de los niños y niñas.

  
  



• Diálogo Guiado: Luego de la lectura, realizar preguntas abiertas para reflexionar sobre el cuento, como ¿Qué familia les llamó más la atención y por qué?, ¿Cómo se sintieron los personajes del cuento al ser parte de su familia?, y ¿Todas las familias son iguales?

  
  



• Actividad Grupal: Formar pequeños grupos y proporcionarles materiales diversos (papel, colores, recortes, pegamento) para que cada equipo cree un "collage" que represente lo que para ellos significa la familia, alentando la inclusión de diversos tipos de familias. Durante esta ac