El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: Explorando el Espacio y Formas en Nuestro Entorno

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 1º (3-6 años)

Objetivo (PDA): Que los alumnos construyan y reproduzcan objetos, figuras y escenarios (una torre, una casa, un monumento o un paisaje, entre otros) con bloques, materiales de arte y del entorno, promoviendo la convivencia y el trabajo en equipo a través de actividades colaborativas.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoque: Artes y Experiencias Estéticas

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y preparación del ambiente: Se recibirá a los niños con música instrumental suave para generar un ambiente tranquilo y propicio para la creatividad. Se les invitará a sentarse en círculo.

   
   



2. Diálogo inicial: Se iniciará una charla con preguntas como: "¿Qué formas encuentran en la sala de clases?", "¿Han visto formas interesantes en el camino a la escuela?" Esto para motivar la observación y el reconocimiento de formas en el entorno.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración guiada: Se dividirá a los alumnos en pequeños grupos y se les asignará una zona del aula o de la escuela (previamente adecuada para la actividad). Cada grupo llevará una hoja donde dibujarán las formas que encuentren en su zona asignada, guiados por el docente o un asistente.

   
   



2. Construcción y representación: Con base en lo explorado, cada grupo elegirá una figura o escena para construir o representar usando bloques, cajas, materiales de arte y objetos del entorno. Se promoverá la colaboración, respetando las ideas de todos y tomando decisiones conjuntas.

   
   



3. **Presentación g