Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Construcción de la Identidad Personal y Pertenencia

Nivel Educativo: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Sesión: 1 de 5

Objetivo (PDA): Que los alumnos distingan semejanzas y diferencias con las demás personas, a partir de distintos rasgos de identidad, como su nombre, características físicas, formas de vestir, hablar, alimentarse, entre otros.

Metodología: Aprendizaje-servicio

Enfoque Interdisciplinario: Valores, Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura, e Inclusión.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Bienvenida y dinámica de presentación donde cada niño dirá su nombre y una cosa que le gusta (puede ser comida, un juego, una actividad).
   
   
   • Introducción breve al tema: "Hoy vamos a hablar sobre quiénes somos y cómo somos parecidos y diferentes a nuestros amigos".
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: "Mi historia y yo". Los niños, con ayuda del maestro, dibujarán en una hoja su familia y hablarán sobre alguna tradición o comida típica de su familia. Se enfocará en cómo cada familia puede tener diferentes costumbres.
   
   
   • Actividad 2: "Ronda de valores". En círculo, se pasará una pelota donde al que le toque, deberá mencionar un valor (amistad, respeto, amor) y un ejemplo de cómo lo practica en casa o la escuela. Se enfatizará la importancia de la inclusión y respeto a las diferencias.
   
   
   • Cierre de Actividad: Reflexión grupal sobre lo aprendido, resaltando cómo cada uno es único pero todos podemos ser amigos y aprender unos de otros.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Creación de un "Mural de la Identidad". Cada niño pegará su dibujo