Introducción a la diversidad de saberes de los pueblos originarios acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad de saberes de los pueblos originarios acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente

Objetivo: Reconocer la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambiar vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación del tema a través de imágenes y videos que muestren la diversidad de saberes y prácticas de los pueblos originarios acerca de los seres vivos y el medio ambiente.
  
  
  • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de conservar estos conocimientos.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Organización de los alumnos en grupos pequeños.
  
  
  • Asignación de un tema específico relacionado con los saberes de los pueblos originarios acerca de los seres vivos y el medio ambiente (por ejemplo, el uso de plantas medicinales, la agroecología, la caza sostenible).
  
  
  • Investigación en línea y en la biblioteca de la escuela sobre el tema asignado.
  
  
  • Elaboración de un mapa conceptual que muestre los principales conceptos e ideas relacionados con el tema.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Socialización de los mapas conceptuales elaborados por cada grupo.
  
  
  • Reflexión sobre la importancia de respetar y valorar los conocimientos de los pueblos originarios.
  
  
  
  

Sesión 2:
Tema: Intercambio de vivencias y experiencias relacionadas con los saberes de los pueblos originarios

Objetivo: Intercambiar vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protecci