Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 2: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Grado: Secundaria 1º

Edad de los alumnos: 12 a 15 años

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinar: Comprensión lectora y Vida saludable

Inicio (15 minutos):

1. Activación de conocimientos previos: Comenzaremos con una lluvia de ideas sobre qué tipos de creaciones literarias conocen y si pueden compartir alguna (por ejemplo, una leyenda local o un refrán popular). Esta actividad se realizará en grupos pequeños para promover la participación.

   
   



2. Motivación y contextualización: Breve explicación sobre la importancia de las creaciones literarias en la conservación de la cultura y cómo estas pueden influir en nuestra vida cotidiana y bienestar, destacando la relación entre la literatura y el enfoque de vida saludable (por ejemplo, cómo las historias pueden mejorar nuestra salud mental y promover la empatía y el entendimiento cultural).

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración y clasificación: Los estudiantes, en equipos, investigarán en libros de texto, biblioteca digital escolar y recursos online (previamente seleccionados por el docente para garantizar contenido apropiado a su edad) sobre diferentes tipos de creaciones literarias mencionadas en el objetivo. Clasificarán la información encontrada en una tab