La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2

Contenido: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 1º

Duración: 50 minutos

Enfoque: Vida saludable

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas, y vincula esta diversidad con la promoción de una alimentación saludable y sostenible en el plano familiar, escolar y comunitario.

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Presentación del tema y objetivos: Breve explicación sobre la importancia de la diversidad lingüística en México y el mundo, y cómo esta se relaciona con distintas prácticas culturales, incluida la alimentación.

   
   



2. Activación de conocimientos previos: Se les pedirá a los estudiantes que mencionen algunas lenguas que conozcan aparte del español, y si saben de algún alimento típico de la cultura asociada a esa lengua.

   
   



3. Motivación: Se presentará un video corto que muestre la diversidad de lenguas en México y algunos ejemplos de cómo la alimentación es descrita o valorada en distintas culturas mediante su lengua.

   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)

1. Lectura compartida: Se dividirá a los alumnos en grupos pequeños para leer fragmentos seleccionados de obras literarias en diferentes lenguas (traducidas al español), que describan prácticas alimenticias de sus culturas de origen. Algunas obras pueden ser proverbiales, poemas, o fragmentos de narraciones que ilustren dichas prácticas.

   
   



2. Análisis y diálogo: Después de la lectura, cada grupo discutirá cómo la lengua refleja y promueve prácticas alimenticias específicas, y cóm