Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Valoración de los Ecosistemas

Grado: Primaria 3º
Duración de la sesión: 45 minutos
Fecha: [Indicar la fecha]

I. Objetivo de la sesión (PDA): Que los alumnos comprendan la importancia de actuar con responsabilidad para disminuir el deterioro de los ecosistemas, a través de prácticas que contribuyan a la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.

II. Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

La sesión se centra en la identificación y solución de problemas relacionados con el cuidado del ambiente, fomentando el pensamiento crítico y la inclusión.

III. Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Se introducirá el tema con una pregunta abierta para captar el interés de los estudiantes: "¿Cómo creen que nuestras acciones diarias afectan los lugares donde vivimos y a los animales que comparten esos espacios con nosotros?"
   
   
   • Exploración de conocimientos previos: Se realizará una lluvia de ideas para conocer qué saben los niños sobre los ecosistemas y cómo nuestras acciones pueden impactar en ellos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Formación de equipos: Los alumnos se organizarán en equipos pequeños para fomentar la inclusión y la colaboración.
   
   
   • Introducción del problema: Se presentará a los alumnos un escenario real o hipotético relacionado con el deterioro de un ecosistema local debido a prácticas insostenibles. Por ejemplo, la contaminación de un río cercano por residuos plásticos.
   
   
   • Investigación y análisis: Cada equipo investigará las características del ecosistema mencionado, las causas de su deterioro y las con