La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de sesión: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Grado: 1º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas, y comprende la importancia de esta diversidad en la prevención de problemáticas sociales como las adicciones.

Inicio (15 minutos)

1. Presentación del tema: Se iniciará la clase con una pregunta abierta para fomentar la curiosidad y conocimientos previos de los estudiantes: ¿Cuántas lenguas creen que se hablan en México y en el mundo? Se escucharán sus respuestas y se anotarán en el pizarrón para retomarlas más adelante.

   
   



2. Sensibilización: Se mostrarán imágenes y audios breves de diferentes comunidades lingüísticas, incluyendo algunas lenguas indígenas de México, para que los alumnos identifiquen la diversidad existente y reflexionen sobre cómo esta diversidad cultural se refleja en sus propias comunidades.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Trabajo en equipo: Los alumnos se dividirán en equipos y recibirán fragmentos de obras literarias de diversas culturas, con especial atención en aquellas provenientes de comunidades indígenas. Deberán leerlos y discutir cómo la lengua influye en la forma de ver el mundo, y cómo esto puede ser un factor protector contra las adicciones, al promover el sentido de pertenencia y la autoestima.

   
   



2. Proyecto comunitario: Guiados por el docente, los equipos esbozarán un proyecto que tenga como objetivo compartir con su comunidad (escolar, familiar, local) la importancia de la diversidad lingüística y su pape