Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Arlet Yuliana Lopez- Inclusión
Plan de clase
Planeación de Sesión Educativa
Nivel Educativo: Preescolar 3º
Duración de la Sesión: 45 minutos
Contenido: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Objetivo (PDA): El alumno dice lo que le molesta o incomoda para evitar reaccionar con gritos o agresión; dialoga y respeta las reglas para una mejor convivencia.
Metodología: Aprendizaje-servicio
Enfoque: Inclusión
Interdisciplinariedad: Convivencia
Desarrollo de la Sesión
Introducción (10 minutos): Comenzaremos con una ronda de bienvenida en la que cada niño y niña, por turnos, compartirá algo que le hizo feliz recientemente. Se enfatizará la importancia de escuchar mientras los demás hablan, promoviendo el respeto y la convivencia armoniosa.
Actividad Principal (20 minutos):
- Parte 1: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos. Se les entregará una serie de imágenes que representan diferentes emociones (felicidad, tristeza, enojo, miedo). Deberán identificar y nombrar cada emoción, guiados por preguntas como: "¿Cómo crees que se siente esta persona? ¿Qué podría hacer si se siente triste o enojado?"
- Parte 2: Cada grupo elegirá una emoción y, mediante el juego de roles, demostrarán situaciones en las que podrían sentir esa emoción y cómo podrían manejarla de manera constructiva, sin recurrir a gritos o agresiones.
Reflexión (10 minutos): Se reunirá a todos los niños y niñas para dialogar sobre lo aprendido. Se les preguntará cómo se pueden ayudar unos a otros cuando sienten emociones fuertes y cómo pueden expresar lo que sienten de manera respetuosa.
Cierre (5 minutos): Se concluirá la sesión con u