Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Jomi Castro
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión de Educación Física - Secundaria 1º


Contenido: Capacidades, habilidades y destrezas motrices


Objetivo (PDA): Que el estudiante explore sus propias capacidades, habilidades y destrezas motrices, así como las de sus compañeros, con el fin de enriquecer y ampliar su potencial, y el de los demás, promoviendo un ambiente de inclusión y vida saludable.


Duración: 50 minutos


Metodología: Aprendizaje Servicio


Problema a atender: Disciplina



Fase 1: Inicio (15 minutos)



  1. Presentación del Tema: Breve charla sobre la importancia de reconocer y respetar las diversas capacidades, habilidades y destrezas motrices de cada individuo, enfatizando cómo esto contribuye a un ambiente educativo inclusivo y promueve una vida saludable.



  2. Activación: Realización de un juego de calentamiento que incluya movimientos básicos y que al mismo tiempo permita observar las diferentes habilidades motoras de los alumnos, tales como "Simon dice" con acciones de diversas disciplinas deportivas.



  3. Reflexión Inicial: Preguntas dirigidas para que los alumnos expresen su opinión sobre cómo la disciplina en la clase de educación física puede influir en el desarrollo de sus habilidades motrices.





Fase 2: Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración Individual y Colectiva: Los alumnos, divididos en pequeños grupos, explorarán diferentes estaciones de actividad (por ejemplo, circuitos de coordinación, equilibrio, fuerza y agilidad), permitiéndoles identificar sus propias capacidades y las de sus compañeros.



  2. Integración Interdisciplinaria: En cada estación, se incorporarán breves mensajes o retos que relacionen el ejercicio c