Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: "Explorando Nuestras Emociones"

Contenido:

Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Nivel Educativo:

Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)

Objetivo (PDA):

Que los alumnos identifiquen emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.

Metodología:

Aprendizaje Servicio

Interdisciplinariedad:

Incorporación del tema de disciplina.

Duración:

45 minutos

Enfoque:

Inclusión y Igualdad de Género

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y Canción Inicial: Dar la bienvenida a los niños con una canción que hable de las emociones, asegurando la participación e inclusión de todos los niños, independientemente de su género o capacidades.

   
   



2. Diálogo Inicial: Conversar con los alumnos sobre lo que sienten hoy y explicar que todos experimentamos diferentes emociones dependiendo de las situaciones o las personas con las que interactuamos. Usar ejemplos adaptados a su edad y realidad.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Juego de Rol: Dividir a los niños en pequeños grupos mixtos para fomentar la igualdad de género y la inclusión, asignar a cada grupo una emoción (alegría, tristeza, sorpresa, miedo, enojo) y una pequeña situación. Los niños deberán representar cómo se sentirían en esa situación. Los observadores tendrán que adivinar qué emoción están representando.

   
   



2. Rincón de la Calma: Crear un espacio con almohadas, peluches y libros de imágenes sobre emociones. Los niños, por turnos, pueden escoger un objeto y compartir una historia o momento cuando