Estructura y Funcionamiento del Cuerpo Humano: Sistemas Locomotor y Digestivo, y sus Cuidados

Elizabeth Mtz
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: "Nuestro Cuerpo en Acción: Una Aventura por el Sistema Digestivo y Locomotor"


Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo y su relación con el sistema circulatorio, representando la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrientes, y los órganos que participan en estos procesos.



Tema: Estructura y Funcionamiento del Cuerpo Humano: Sistemas Locomotor y Digestivo, y sus Cuidados


Contexto Sociocultural y Enfoque:


Al abordar los sistemas locomotor y digestivo desde su contexto sociocultural, se busca que los alumnos comprendan la importancia de una alimentación balanceada y los efectos de la nutrición en el funcionamiento del cuerpo humano, promoviendo así un estilo de vida saludable y el desarrollo del pensamiento crítico frente a las decisiones alimentarias.


Metodología: Aprendizaje por Indagación



  • Inicio (10 minutos):



    • Lluvia de Ideas: ¿Qué comimos ayer? Los alumnos compartirán qué alimentos consumieron el día anterior y clasificarán estos en un esquema proyectado en el pizarrón (frutas, verduras, carnes, cereales, etc.).

    • Pregunta Generadora: ¿Cómo creen que nuestro cuerpo utiliza estos alimentos?



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Investigación Guiada en Equipos: Los alumnos, divididos en equipos, recibirán tarjetas con información básica y dibujos de los sistemas digestivo y locomotor. Explorarán cómo los alimentos que consumen viajan a través del cuerpo, desde la boca hasta que se transforman en energía y nutrientes.

    • Drama Corporal: Cada e