Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Comunicación Asertiva y Dialógica para Erradicar Expresiones de Violencia

Grado: Secundaria 2º grado

Edad de los Alumnos: 12 a 15 años

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos participen activamente en un debate sobre expresiones de violencia, como la violencia de género presentes en las familias y la escuela, argumentando una postura de rechazo mediante el uso de la comunicación asertiva y dialógica.

Fase de Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Se iniciará la clase presentando el tema de la comunicación asertiva y dialógica como herramientas para erradicar expresiones de violencia, haciendo énfasis en la importancia de estas habilidades en la convivencia diaria y como medios para enfrentar situaciones de violencia, incluyendo el acoso escolar o bullying.

  
  



• Actividad rompehielo: Se realizará una actividad breve donde los estudiantes, en pequeños grupos, compartirán un momento en el que sintieron que comunicarse de manera asertiva les ayudó a resolver un conflicto.

  
  

Fase de Desarrollo (30 minutos)

Metodología de Proyecto Comunitario:

• Investigación y reflexión: Se dividirá la clase en equipos mixtos, en términos de género, cultural y social, para fomentar la inclusión y la interculturalidad. Cada equipo investigará y reflexionará sobre un tipo de violencia (física, verbal, psicológica, de género, etc.), enfocándose en cómo se presenta en la familia y la escuela. Posteriormente, explorarán formas de comunicación asertiva y dialógica que podrían aplicarse para prevenir o resolver estos conflictos.

  
  



• Creación de carteles: Con base en su investigación, cada equipo cre