Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Clase: Equidad de Género en las Familias, la Escuela y la Comunidad

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha:

Objetivo (PDA)

Que los alumnos analicen prácticas equitativas que favorecen la convivencia en diversos contextos sociales, como la distribución de tareas y responsabilidades cotidianas, para identificar y proponer mejores formas de relación entre hombres y mujeres.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Desarrollo Interdisciplinar: Comprensión Lectora

Enfoque: Inclusión y Apropiación de Culturas a través de la Lectura y Escritura

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y sensibilización:
   Iniciar con una plática breve sobre la importancia de tratar a todos por igual, independientemente de si son niñas o niños. Preguntar a los alumnos por qué creen que es importante compartir tareas y cómo se sienten cuando colaboran en casa.

   
   



2. Introducción al tema:
   Leer en voz alta una historia corta o fábula que trate sobre la equidad de género, asegurándose de que el lenguaje sea adecuado para la edad de los alumnos.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Reflexión Guiada:

   
   
   
   
   • Después de la lectura, discutir con los alumnos el contenido, preguntando cómo se distribuyen las tareas en la historia y en sus propias vidas.
   
   
   • Resaltar la importancia de la cooperación y el trabajo en equipo en diferentes contextos: familia, escuela y comunidad.
   
   
   
   



2. Actividad Grupal - “Mi familia equitativa”:
   Los alumnos, en equipos, dibujarán en una hoja grande cómo imaginan una familia donde todos los miembros comparten equitativamente las tareas. Cada equipo explicará su dibujo y reflexionará so